社会的发展靠教育，教育的发展靠学校。坐落在富顺东大门代寺镇的富顺三中优良的育人环境、优质的学校管理、优秀而稳定的教师队伍、优异的办学成绩、全新的办学特色、丰富多彩的校园活动，使学校成为自贡一颗璀璨的教育明珠。
富顺三中创建于1942年，地处富顺的东大门代寺镇，交通便利，环境优美，是自贡市首批示范性普通高中，是省，市命名的绿色学校。学校拥有先进的微机室、多媒体教室，物理、化学、生物等实验室，设施完备，办公室、教室及专用教室均实现网络连接，音乐、美术、地理、科技、体育等专用教室一应俱全。在上级关心支持下，学校今年已投入250余万元，对校园环境进行了大规模的改造，积极创设健康优美的育人环境，添置教学仪器设备，装配功能用房，并在市、县主管部门的指导下增设了通用技术教室及配套用房。学校投资120万元改建成的运动场使学校硬件又上台阶，学校筹资30万元修成的滨江路和文化广场，使校园环境锦上添花。
学校领导树立了实事求是、团结协作、高效严谨、服务周到、细心耐心的工作作风；学校老师树立起为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风；学校学生树立起勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风。师生互帮互学，共同酝造了人性化的育人环境。
富顺三中倡导“校以管理为本，师以质高为荣，生以成才为先”的办学理念，始终坚持“以德树人，和谐育人，自主”的育人思想，以理想信念教育和成才教育为核心，以爱国主义教育为重点，以《富顺三中学生一日常规》教育为基础，以“富顺三中学生形象工程”建设活动为载体，以省级课题《农村中学生信心教育实践研究》为抓手，积极开展“四大教育”(自信成才教育、挫折磨练教育、心理健康教育、感恩教育)和“六类动”(跑操宣誓活动、体验成功活动、军训远足活动、主题班团队活动、表彰评比活动、文体竟赛活动)，教育学生学会做人，学会生活，学会学习，学会创新。
学校进一步改革学校管理指导思想,淡化“行政”意识和“管理”意识,强化“服务”意识和“落实”意识,实行过程管理与目标管理相结合的管理模式。各处室要有针对性制定处室计划目标,并细化、分解到教研组和个人。对上层层递进,对下逐级分解。开源节流,优质高效,努力做好后勤工作。勤俭持校,勤俭办学,切实做好资金的运作,充分发挥资金的效益。不断总结完善财务管理制度,精打细算,量入为出,管好、用好办学经费,落实财务人员岗位责任,认真履行财务职能,完成好收费、年度预决算、决算、增资因素、教职工工资档案管理等工作。
老师是学校教育的实施者，没有一支优秀而稳定的教师队伍，就搞不好学校教育。富顺三中的教师队伍是稳定的，学历达标，年龄结构合理，他们团结协作、以老带新、以新促老、共同提高；他们朴实无华、尽职尽责、爱生如子、以校为家。
学校非常重视加强教师队伍建设，组织骨干教师深入学习有关新课程的理论，深刻理解新课程的理念，分层次、多渠道、多形式开展教师培训的工作策略，实行送培与校本培训结合、集中培训和个人自学结合、专家讲座和个人实践结合、技能竞赛和沙龙式研讨结合。
学校先后派出校级领导参加“全国中小学校长课程与教学领导力提升策略研讨会”、“文化传承与教师素养研讨会”等培训，参加《自贡市千名校长“双新”行动计划》培训研讨会、自贡市校长论坛。今年3月，市教育局邀请北京、广州、深圳、福州的知名校长到自贡开展高中课改专题培训，学校组织了50名教师参加，回校后组织教师讨论、写心得，分组对其余教师开展二级培训。
同时，学校在开齐开足必修课程的基础上开好多样化选修课程是培养学生个性特长、促进学生全面发展的需要。为此，学校结合实际积极构建学校课程体系：严格按要求全面开设必修和选修IA课程，尤其是综合实践活动课程；尊重学生兴趣爱好，科学合理地开设选修IB课程；创新校本课程建设，实行学生自主选修。
学校现有教职工175人，其中高级教师38人，省、市、县级骨干教师16人，市名校长1人，县拔尖人才1人。
三中信心教育誓词：我非常聪明，我潜力无穷，我要在老师的教导下，告别三闲，静专思主，刻苦学习，遵守纪律，全面发展，为四十岁做准备！
富顺三中从2006年9月开始，承担了四川省普教科研课题《农村中学生信心教育的实践研究》，经过近三年的实践研究，课题组总结出了适合农村中学生信心教育的“一四五”教育法，即“一个创设”、“四大主题”和“五类活动”。创新德育思维，大力倡导信心教育，让那些曾经扮演着失败者角色的学生，重拾自信，阳光地学习和生活，为他们未来发展奠定坚实的品质基础和知识基础。
为了把“信心教育”落到实处，学校多次举办各种主题活动和报告会。几年来，学校校坚持开展多种多样的艺体活动，如：学生艺术节、科技文化节、诗歌朗诵、演讲、书画摄影展、器乐大赛、歌手大赛、征文大赛、英语演讲赛、体育竞技比赛等活动，每年评选文学之星、体育之星、才艺之星、孝敬之星、文明之星、公益之星、科技之星、学习之星、之星、读书之星，让学生逐渐在彰显个性、发挥特长的成功体验中形成披荆斩棘、舍我其谁的毅然决绝的勇气和信心。活动开展以来，老师欣喜地看到学习的氛围变了、环境变了、学生也渐渐变得善良，变得有爱心，变得有责任感。多数学生形成了阳光、上进的积极心态，对自己未来发展有了较为准确的定位。参加业余党校、团校学习的人数由60余人上升到500余人，报名参加春、秋季运动会、艺术节、风采大赛的人数由原来的几百人上升到2500余人，在富顺县第五、六、七届中学生风采大赛中，该校学生共获得25个特等奖、44个一等奖、57个二等奖。学生巩固率大幅度上升，高2009级、高2010级巩固率均达94%以上。学校开展的信心教育分别被《求实》杂志、《四川法制报》、《自贡日报》等多次报道，接受了市内10余所学校的参观学习，市教育局多次在我校召开现场会，信心教育已成为了学校的办学特色。
价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。几年来，由于大力实施信心教育，学校的教育教学工作均取得了突出的成绩。学生自信心不断增强，在活动中勇于表现，在课堂上敢于展示，校风、学风明显好转，教学质量连连攀升，社会声誉与日俱增。富顺三中高2009级高考成绩也创下了历史最好水平，文考本科上线人，大幅度的超额完成了市教育局下达的一本1人，本科70人目标。
同学们，你们是好样的！我代表学校全体老师向你们表示祝贺，祝愿你们在今后的学习生涯中能百尺竿头，更进一步，树立榜样、团结其他同学共同进步；今天你以三中为荣，明天三中以你为荣，把握现在，展望未来，时刻要牢记我自信、我出色、我努力、我成功。
人们常说，校长是学校之魂，更是学校的脊梁。富顺三中校长程松同志在心中牢牢的刻下了这样一份责任，在二十多年的教育教学乃至领导的生涯种，求真务实、默默耕耘，用自己的青春书写着在农村义务教育的新篇章。
为了带动学习，程松同志创建了学校“书香拾贝”读书活动中心学习组和QQ群，建立了党员学习活动室，用自己的工作经费建立了学校教师“常青藤”读书小屋，引领中心组教师、全体党员学法规、学科学、学教育新理念。程松同志在学习中写下了近10万字的读书笔记，提出了“新时期教师角色意识的转变”、“现代教师学习与发展”等理念，针对农村中学教育工作实际，他提出了“身心两健，学创增能”的办学理念，以“校以管理为本，师以质高为荣，生以成材为先”为治校理念，把学校育人目标定位在既为地方输送合格的建设人材，又为高等学校输送合格新生的位置上。在他的带领下，学校“信心教育工程”的开展，得到了全校师生的拥护和市、县领导的高度肯定，成为自贡市中学教育的一大亮点。
程松同志，男，现年44岁，中员，大学本科学历，自贡市科技协会、富顺县思想工作研究会、富顺县历史教学研究会理事。1987年毕业于自贡师史专业，同年分配到富顺三中工作扎根农村教育至今已23年整，一直从事高中段历史教学工作，历任学校团委、办公室副主任、主任、党支部、工会主席等职，现任富顺三中党支部、校长。2002年8月，被富顺县委评为农村学习“”教育活动先进个人，2006年1月被评为自贡市第二批“先教”活动先进个人。积极投身于教育实践，策划和领导了学校整体改革，执教严谨，工作积极认真，服从组织安排，不计个人得失，勇挑重担，师德高尚，敬业乐教，教书育人，为人师表，堪为学校师生楷模。
高教职员工福利待遇，另—方面注意掌握新时期教师心理特点，强化师德教育，明确的提出了师风、师德建设“五查、五改、五树立”的原则，改厌教弃教、自由散漫、马虎应付、师表不端、以罚代教；树安教乐教、遵纪守法、爱岗善教、诲人不倦、作风正派的良好意识和形象，为学校德育工作的顺利开展奠定了坚实的基础，逐步建立起了—支敬业乐
程松同志治校严谨，作风正，具有开拓和创新精神，团结和率领全校师生员工勤奋工作，努力拼博，学校发展呈现出了良好的发展趋势。中欧体育学校一直以“低入口、高出口”的优秀成绩，闻名于自贡市，自2005年起连续获自贡市高考一、二等奖；受市、县教育局委托，多次代表“市级示范高中”在全市高考复习会上发言，受到与会者的好评。2009年，学校高考创历史辉煌，超市下达指标150余人，2010年8月，作为63所高中课改样本校中的两所之一在全省做了经验交流，受到了省教厅、省教科所与会领导的高度肯定。
程松同志除了狠抓学校思想工作、常规管理外、还十分重视学校教育教学科研工作，学校正在实施一批省、市、县科研课题，个人承担了《利用远程教育资源，提高农村中学教师课堂教学能力的研究》、《农村中学生信心教育实践与研究》《高中新课改与教育教学质量的提高》三个课题的主研工作，其中《农村中学生信心教育实践与研究》课题已经顺利结题，并获得省人民政府第四届教育科研成果评比二等奖，2010年参加全国“十一五”教育科研成果评比，荣获国家二等奖，程松同志荣获全国教育科研先进个人称号。《利用远程教育资源，提高农村中学教师课堂教学能力的研究》中段评估获得专家组一致好评，现已进入结题阶段；《高中新课改与教育教学质量的提高》课题正在实施过程中。
程松个人于2005年先后被评为自贡市“优秀教育工作者”、“富顺县十佳青年教育工作者”；2006年9月，被评为富顺县“名校长”，同年12月被评为自贡市“名校长”，2007年被评为富顺县有突出贡献的拔尖人才。2008年12月，评为四川省绿色教育优秀教师。2010年2月，荣获全国教育科研先进个人称号。
几分耕耘，几分收获。由于上级的正确领导和全校教职员工的努力，富顺三中先后荣获“省德育工作先进单位”、“四川省空军招飞工作先进单位”、省“绿色学校”、“市级常规管理优秀学校”、“市综合治理模范单位”、“自贡市师德师风建设先进集体”、中欧体育“市先进党组织”、“县育才先进学校”等荣誉称号，曾被《自贡日报》赞誉为“自贡农村中学教育的一朵绚丽之花”，四川法制报、教育导报、人力资源报分别以《管理为本，成才为先》、《信心、让他们重新出发》、《走向成功，从树立信心开始》为题对我校常规管理做了报道。近三年，有105篇教育教学论文在国家、省、市级刊物发表；张仕其自制教具《综合电磁演示实验仪》、《风能水能火力发电机模型》分获省二、三等奖；施俊川自制课件《量变和质量》获“2009四川省中小学多媒体教学软件大赛”三等奖；葛英、江晓燕获自贡市优质课竞赛一等奖；另有市、县级奖85人次；学生参加“四川省艺术人才大赛”获二等奖3项，三等奖6项；参加富顺县青少年风采大赛，获特等奖8项，一等奖16项，二等奖36项；学校承担的省级课题《农村中学生信心教育实践研究》于2009年10月获四川省政府教育科研成果二等奖；《利用远程教育资源，提高农村中学教师课堂教学能力研究》在2009年中期评估中被省专家组评定为优秀。富顺三中被赞誉为自贡市农村中学的一面旗帜，先后被《自贡日报》、《四川法制报》、《求实》杂志社“党旗飘飘”专栏专题报道。
居高声自远，非是籍秋风。富顺三中的全体师生们奋斗不息，在艰辛的办学过程中，已经升华成为了一种顽强的亲和力、凝聚力，一种人格的力量，形成了一以贯之的负重奋进精神，放射出了璀璨的光芒。万里欲乘风，青山路更遥，富顺三中全体师生正以“海的胸怀，山的信念”在自贡这一片热土上，高歌奋进，走向未来！富顺三中已成为富顺县重要育人基地和有志学子成才的丰厚沃土。全体教职员工在程松校长的带领下,正以昂扬的斗志,满怀豪情地创造更加辉煌的明天！